Découvrir la mondialisation
- hg.flexible.emc
- 18 sept. 2023
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Atelier 4° lors de la semaine de découverte du fonctionnement de la classe, du travail en autonomie. Bien que travaillé en 4°, le concept de mondialisation n’est pas le plus simple à saisir pour les élèves, loin de là. J’ai choisi de lui consacrer un petit atelier lors de cette semaine afin de les ré-initier (parce qu'on en a déjà parlé en 5° en Histoire) à cette notion. Il est donc volontairement simple de façon à ce qu’ils puissent en saisir les grandes lignes. Ils ont à leur disposition un planisphère des Etats du monde, une enveloppe avec 8 polaroïds, une feuille de consignes et une fiche d’activité pour garder une trace écrite.
L’objectif : mettre les 8 polaroids dans l’ordre afin de tracer le parcours d’un jean à travers les différents pays et continents (oui, si on peut travailler une nouvelle fois l’acquisition des grands repères terrestres, je ne m’en prive pas) et évoquer très rapidement ce que cela implique (impacts sur les Hommes et les sociétés). Je vous l’ai dit, ce n’est pas révolutionnaire ni hyper riche et complexe mais ce n’est pas le but. Une première approche de cette définition qui leur fait peur, c'est l'objectif !
Pour les polaroïds, c'est pas ici.
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