Cette thématique des nouveaux programmes d’EMC m’a ravie ! Je l’avais déjà en partie intégrée mais, grâce à eux, j’ai pu approfondir le sujet sans dépasser le cadre horaire donné.
Lors de la première séance, la classe fera un timeline géant sur les droits des femmes en France. J’espère pouvoir squatter le hall du collège pour suspendre les cartes en format A4. Chaque élève sera muni d’une carte et devra essayer de la placer dans le demi-siècle correspondant (leur objectif n’est pas de replacer la carte à l’endroit exact puisqu’ils seront dans la découverte). J’ai actuellement une quarantaine de cartes ce qui permettra à chaque élève de jouer. Les cartes supplémentaires seront déjà accrochées et leur permettront d’être guidés ou piégés ! Je pense y consacrer une quinzaine de minutes.
Suite à ce temps, les élèves devront compléter une courte fiche d’activités à partir de ces cartes. A ce moment-là, la classe sera divisée en deux groupes afin de fluidifier la lecture. Les autres élèves découvriront l’exposition réalisée par @uneprofaupaysduflexible et @livrespourpetiots autour de l’ouvrage Les femmes aussi ont fait l’Histoire de Titiou Lecoq. J’ai déjà commencé à aborder le sujet et à attiser la curiosité des élèves sur ce sujet lors des chapitres sur le Moyen Age.
Pour réaliser le timeline, je me suis servie du jeu créé par @ritimo_org auquel j’ai ajouté des cartes supplémentaires notamment en ce qui concerne des épisodes qui ont fait polémique dans la société. Les cartes ont des couleurs différentes selon le sujet : domaine du travail, l’éducation, la vie familiale…
Pour télécharger les cartes supplémentaires, c'est ici !
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